櫻井君
そもそもなぜ息子は慶應に行きたいのでしょうか？
3～４年生で伝記にはまるというのは小学生あるあるでしょう。息子もご多分に漏れず伝記が好きで、福沢諭吉もよく読んでいました。その影響かなぁと深く考えもしませんでした。
が、
驚愕の新事実判明。
パパ「そういえば息子何で慶応行きたいの？」
息子「んー櫻井君いってたから。」
パパ「櫻井君？友達のお兄さん？」
息子「いや、嵐の」
パパ「嵐！！」
妻の影響で嵐好きの息子。影響恐るべし
中1終えて、小学生のうちにやっておいた方がよかったと思うこと
昨年一年間、何とか特訓クラスを維持することができました。とりあえず最低限の目標クリアといったところでしょうか。駿台や難関チャレンジでは基準をクリアすることができないこともありましたが、良く頑張ったと思います。 12月に面談があり、当面の目標として下記を設定しました。 最低目標として特訓クラス維持 男子300位以内を目指す（慶応志木合格者早稲アカから約300人のため） 特訓選抜ではA合格 一回だけA合格したのですが、あとはB合格。Ａの壁はなかなかに分厚い印象。 毎月の必修テストは3科平均偏差値58位。特訓クラス生としては少し物足りなかったと思います。 どのテストでも英語で稼ぎ、数学が平均よりちょい上、国語が壊滅、という状況でした。 英語 小３くらいから英会話スクール通っていたのでその貯金が生きた 数学 中学受験経験者と一番差がついた 国語 本を読め本を！ 今までは小学生時からの英語教育に割と否定的だったのですが、「特訓クラス維持」という点に関しては非常に有効だったと思います。もししてなかったら、特訓クラスへの入室もしくは維持は難しかったかも。小学生のうちに最低でも英検４級取っておくと楽だと思います。 数学は中学受験経験者と差が出ますね。特に中1前半は小学生の内容もテスト範囲だったため特に差が出やすかった。中学内容に関しても、ベースの差なのかなかなか埋まりませんでした。以前Ｋコースから特訓クラスはなかなか難しい、と言われたわけが分かった気がします。 国語 小学生の時は毎日、朝日小学生新聞の「天声こども語」やっていたんですけどね… 先生にどうしたらいいか聞いても、満足のいく答えは得られず…読書量が少なかったかな？
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